Veja meu Slide Show!

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Nova Versão: "Família de Retirantes" Mestre Vitalino

Alunos da 3ª série do ensino fundamental.

Mestre Vitalino (1909-1963)

"Vitalino Pereira da Silva, nasceu em Caruaru, Pernambuco, no dia 10 de julho de 1909. Sua mãe fazia utensílios domésticos de barro e assim com apenas 6 anos começou a fazer pequenos bichos com o barro que sobrava do trabalho de sua mãe. Nunca aprendeu a ler ou escrever. Gostava muito de música e aprendeu a tocar pífaro; quando adolescente montou uma banda, não teve porém sucesso como músico e sim como ceramista. Sempre inspirado no folclore, suas figuras retratam o cenário rural e urbano. Sua primeira exposição foi realizada em 1945 no Rio de Janeiro e assim ficou conhecido no resto do país. Apesar de viajar para exposições preferia sempre voltar para a simplicidade de sua terra. Deixou muitos seguidores de sua arte, inclusive sua mulher e seus filhos. Apesar de todo sucesso, Mestre Vitalino morreu pobre em sua humilde casa, onde hoje é um museu."

Site:http://www.edukbr.com.br/artemanhas/gifs/nav_lat_botao_plast_on.jpg
Data: 11/12/07

Artes Visuais

Reflexões Aprendizagens e Partilhas

Estudando Artes e as demais interdisciplinas deste semestre estou adquirindo conhecimentos que desconhecia. Estou com condições de fundamentar a minha prática profissional, pois a prática sem fundamento teórico fica sendo o que eu chamo de “achismo”, não tem poder de argumentação. O trabalho do professor quando é um trabalho lúdico, seja ele uma música, uma pintura, uma escultura, uma coreografia, em fim uma atividade artística ele é trabalho que tem um objetivo. A expressão artística do indivíduo é subjetiva, no entanto esta subjetividade está acompanha dos conhecimentos que este traz consigo, bem como das interpretações que este dá as informações que o meio está lhe oferecendo.
Eu ousei apresentar aos meus alunos de 3ª série, a imagem da obra do Mestre Vitalino “Retirantes”, no computador, e também levei para a sala uma imagem impressa. Explorei a imagem, o nome da obra, o artista, o local que ele viveu. Pedi para eles fazerem com argila uma obra de retirantes. O trabalho está secando para fazerem a pintura. Eles gostaram e também estão ansiosos para concluírem a obra.
Eu escutei comentários, “mas que sujeira isto vai dar, tu estás que é um porco”, por parte de alguns pais. Dos colegas eu escutei "esta atividade trabalha bem a motricidade fina, pena que dá tanta sujeira.” Antes de obter conhecimentos de Arte eu ficaria chateada e não saberia argumentar. Hoje eu sei, pois tenho a fundamentação teórica. Para os pais eu disse que na reunião este assunto será abordado e que se alguém precisar de maiores detalhes marquem com a supervisão um horário para conversarmos. Para os meus colegas eu disse que disponho deste material teórico e que posso trazer para uma reunião de estudos.
Após a conclusão vou trazer as fotos para compartilhar com todos.
Fernando Hernández (2000, p. 136) diz que:
“Uma cultura visual existe ao mesmo tempo dentro e fora de cada um.
Vem daí a necessidade da aproximação à existência material dos objetos e ao seu impacto e recepção ótica, cognitiva e emocional.”
Podemos constatar que o que Fernando Hernándes argumenta está concretizado nesta obra do Emanuel, meu filho,8 anos, a percepção que ele tem do ambiente que o cerca. Eu falando em artes abrindo imagens,estudando, ele me disse que estava fazendo o meu retrato.Então questionei o que ele havia feito. Ele disse: "_Tu está de camisola e secando os cabelos." Eu perguntei por esta parte traseira que parece ser de um cão, também o cabelo comprido.Ele justificou:"_Mãe eu lembrei das tuas fotos com cabelo comprido, que aliás eu gostava mais, este rabinho é porque esta tua camisola tem um transfer de uma cadelinha."
Podemos constatar que com estas interdisciplinas, está havendo uma mudança juntamente de muita aprendizagem, não só comigo, mas com minha família e com meu trabalho.

Fazendo Teatro.

Como podemos ver eu estou propondo as atividades semelhantes as que a Professora Ciça propos para nós. Os meus alunos adoraram. Isto significa muito para mim, pois eu como disse na aula presencial, tenho medo de trabalhar estas tarefas mais livres.
Estou aprendendo e pretendo fazer muito mais, no entanto ainda não sei bem o como fazer o planejamento, preciso me interar melhor da atividade.Mas claro que vou conseguir.
Aqui eu chamo atenção para o seguinte detalhe,o óbvio para nós nem sempre é o óbvio para o nosso aluno . Nas duas últimas fotos eu solicitei que ao sinal eles iriam unirem-se com os dedos. Então observem que na penúltima foto um aluno está com os dedos unidos como com uma arma em punho.Lógico que para este aluno a minha proposta não havia ficado clara. Então eu esclareci e eles fizeram mais vezes esta e outras atividades.