Projeto da Escola Osório

"Eu cidadão pratico minha ação?"

Retomando as Fererências Teóricas

Durante os semestres passados tive contato com teorias que servem de embasamento para dar sustentação ao trabalho do professor a ser desenvolvido com alunos de diversas idades, cursos, formações das mais diversas. Em fim devemos estar sempre atentos para que estas estejam em consonância com o fazer pedagógico que está em questão.
O método clínico desenvolvido por Jean Piaget propõem uma indagação clínica que permite ao experimentador verificar suas hipóteses a cerca da inteligência de um indivíduo enquanto este raciocina. Partido desta teoria o professor precisa estar sempre atento ao que seus alunos estão fazendo, ao que eles dão como resposta, e mais, precisa estar sempre propondo atividades que façam com que estes formulem novas hipótese a fim de que possam formular novos conceitos a respeito do conteúdo em questão.
Também sabemos que não é algo muito fácil, pensando na realidade que nos assiste, turmas de alunos, em minha escola, cursando 4º ano com 37 alunos, é quase impossível que alguém consiga fazer uma indagação clínica. No entanto, pensando em um futuro próximo, e sabendo que inteligência do homem ainda é objeto de muito mistério podemos ser otimista, pois semana passada assistindo um jornal vi uma notícia bastante instigante e fui pesquisar na internet encontrei no Blog do Marcos Guterman :
"Uma equipe de pesquisadores da Universidade de Londres anunciou uma experiência bem-sucedida para observar a atividade cerebral relativa a traços de memória. Trocando em miúdos, trata-se de um scanner capaz de “ler a mente”, mostra o La Repubblica." Fui pesquisar na internet e encontrei no blog do Marcos Guterm